Gerechtigkeit – Treue – Hoffnung – Nächstenliebe

Schloss Varenholz versteht sich als weltoffene, konfessionell ungebundene und humanistisch geprägte Einrichtung, in der Menschen aller Glaubensrichtungen bzw. Konfessionen willkommen sind.
Im Innenhof des Schlosses Varenholz befindet sich ein Relief, welches vier Tugenden abbildet: Gerechtigkeit, Treue, Hoffnung und Nächstenliebe. Aus diesen vier Tugenden leitet Schloss Varenholz die Philosophie für sein pädagogisches und ökonomisches Handeln ab. Das Relief stammt aus dem Zeitalter der Aufklärung, dessen Leitgedanke es war, durch die Vernunft die Wahrheit zu entdecken und die Tugenden des menschlichen Handelns zu fördern. Als Einrichtung für Bildung und Erziehung sieht sich Schloss Varenholz dieser aufklärerischen Tradition verpflichtet.

Schloss Varenholz bereitet Kinder und Jugendliche auf ein selbstbestimmtes Leben in schulischen, beruflichen und gesellschaftlichen Lern- und Verantwortungsfeldern vor. Für Schülerinnen und Schüler wie auch für alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Schule und Internat soll die Erinnerung an die Tugenden Anleitung zum richtigen und guten Handeln sein.

Innerhalb der historischen Mauern des Schlosses Varenholz befindet sich seit 1949 das Internat Schloss Varenholz mit einer angeschlossenen privaten Realschule in Ganztagsform.

Die hochqualifizierten Pädagogen leisten eine „Rund-um-die-Uhr-Betreuung“, um die Schüler in Ihrer Individualität zu fördern und zu persönlichen Erfolgserlebnissen zu animieren: Allem voran steht das Ziel des individuell bestmöglichen Schulabschlusses.

Nach dem Schulschluss steht für die pädagogischen Mitarbeiter die Persönlichkeitsbildung im Vordergrund: Selbständigkeit, Teamfähigkeit und Konfliktfähigkeit – diese Kompetenzen werden den „Schützlingen“ vermittelt, ohne Dogma und Härte, aber mit Struktur und Konsequenz im Internatsalltag.

Durch Warmherzigkeit, Einfühlungsvermögen und Konsequenz bieten die Fachkräfte eine Ergänzung zum familiären Leben und tragen somit auch zur Entlastung des Elternhauses bei. Regelmäßige Wochenendheimfahrten sind möglich, 14-tägig sogar verpflichtend. Die enge Kommunikation zwischen Elternhaus, Schule und Internat ist sehr wichtig.

Eine lange, bewegte Historie schlummert in den ehrwürdigen Gemäuern des Schlosses Varenholz: Die Burg Varenholz aus dem 12. Jahrhundert wurde im 14. Jahrhundert Eigentum des Landesherrn Simon I. zur Lippe, sein Nachfahre Graf Simon VI. baute sie zu einem Schloss im Stil der Weserrenaissance aus. Im Zweiten Weltkrieg diente es als Ausbildungsort des Bundes Deutscher Mädel, danach war hier die UFA Universum Filmgesellschaft untergebracht. 1949 schließlich legte die Pädagogin Elisabeth Engels im Schloss Varenholz den Grundstein für das heutige Privatschulinternat.

Vom Landesverband Lippe und W. Ulrich Blauschek ist eine Biographie über Elisabeth Engels herausgebracht worden. Unter dem Titel „Elisabeth Engels – Die Direktorin" hat Autor Karl-Heinz Bebermeier das Lebenswerk dieser bedeutenden Pädagogin gewürdigt. Das Buch ist im Buchhandel sowie im Schloss Varenholz erhältlich (ISBN 978-3-936225-26-6). 

Im Bereich der Berufsorientierung arbeitet die Realschule schon seit langem mit den örtlichen Kammern und der regionalen Wirtschaft zusammen. Mit der Sunos Solarpower GmbH aus Osnabrück steht seit geraumer Zeit ein Systemanbieter für Fotovoltaik als fester Kooperationspartner zur Verfügung, der bei der Durchführung von Betriebsbesichtigungen, der zur Verfügung Stellung von Praktikumplätzen oder der Mitwirkung bei der Unterrichtsgestaltung den Schülern stets mir Rat und Tat zur Seite steht.

Mit dem Alten- und Pflegeheim Haus Sylvia aus dem Kalletal besteht ebenfalls seit Jahren eine feste Partnerschaft. Diese beinhaltet nicht nur die zur Verfügung Stellung von Praktikumplätzen durch das Altenheim, sondern unter anderem auch den Einsatz der "Tu was"-AG, einer Arbeitsgemeinschaft der Realschule, deren Teilnehmer einmal wöchentlich im Nachmittagbereich den Heimbewohnern für gemeinsame Aktivitäten zur Verfügung stehen.

Neben dem genannten Kooperationspartnern besteht auch eine Zusammenarbeit in Form einer Schulpartnerschaft zwischen dem Landestheater Detmold und der Realschule Schloss Varenholz..

Im Bereich der Berufsorientierung leistet die Realschule Schloss Varenholz vorbildliche Arbeit. Deshalb wurde die Schule im Juli 2011 bereits zum 4. Mal mit dem Qualitätssiegel „Ausbildungsfreundliche Schule“ durch die Wirtschaftsjunioren Lippe ausgezeichnet.

Die Internatsgruppen haben eine überschaubare Größe. Jede Gruppe wird von mindestens drei pädagogischen Fachkräften (staatl. anerkannte Erzieher, Dipl. Pädagogen, Dipl. Sozialpädagogen) rund um die Uhr betreut.

Wer Leistungen erbringen soll, braucht ebenso Auszeiten – Zeit, die durch Entspannung und Spannung zugleich eine Abwechslung zum „Ernst des Schulalltags“ bringt:

Den Schülern wird ein vielseitiges Freizeitprogramm angeboten: Sport, Handwerk, Musik, Kunst – das Angebot kommt bei den Schülern sehr gut an: Sie beweisen sich im sportlichen Wettkampf und wenn sie scheitern, lernen sie mit den Niederlagen umzugehen – sie entwickeln neue Techniken am Instrument oder an der Staffelei – oder sie überwinden eigene Hemmschwellen beim Wasserski, auf der Skaterrampe oder beim ersten Auftritt auf einer Bühne mit der Theatergruppe.

Mit konsequenter, individueller Hinführung wird dafür gesorgt, dass sich die Schüler bestimmten Aktivitäten stellen und sich ausprobieren: Alle Schüler müssen an einer Freizeitaktivität in der Woche teilnehmen.

Die Ferienzeiten verbringen die Schüler im Elternhaus. Während der Schulzeiten sind regelmäßige Wochenendheimfahrten möglich, 14-tägig sogar verpflichtend. An den Wochenenden, an denen die Kinder und Jugendlichen im Internat bleiben möchten, sorgen die pädagogischen Fachkräfte für eine umfassende Betreuung und ein abwechslungsreiches Freizeitprogramm.

"Haben Sie es vor Augen? Ein typisches Schlosszimmer? Mit seinen weiß getünchten Wänden, dem Blick durch das kleine Schlossfenster hinaus in die mächtige Baumkrone des Schlossgartens?" – In einem solchen Zimmer in mittelalterlicher Gebäudearchitektur, aber mit einer modernen, jugendgerechten Einrichtung leben die Varenholzer Schüler.

Die Kinder und Jugendlichen leben in altersübergreifenden Internatsgruppen zusammen, in der Regel wohnen zwei bis drei Kinder in einem geräumigen Zimmer. Jeder Internatsgruppe stehen moderne sanitäre Anlagen, eine eigene Gruppenküche und ein Wohn- bzw. Gruppenraum für Gemeinschaftsaktivitäten zur Verfügung.

Inmitten der idyllischen Weserlandschaft liegt in Ostwestfalen-Lippe zwischen Vlotho und Rinteln das Schloss Varenholz – ein ehemaliger Sitz des Grafen zu Lippe aus dem 16. Jahrhundert.

Das Lehrer- und Erzieherteam auf Schloss Varenholz, verfolgen tagtäglich ein hohes Ziel: Sie wollen den ca. 200 Schülerinnen und Schülern eine Schule bieten, in der das Lernen gelebt wird, um das Leben zu lernen.

In der privaten, direkt an das Internat angeschlossenen Realschule bereiten werden die Kinder nachhaltig und individuell auf die persönliche Wunschausbildung vorbereitet: Entweder auf die Sekundarstufe II, also z. B. den nachfolgenden Besuch einer gymnasialen Oberstufe, oder auf den Einstieg in das Berufsleben – je nach dem individuellen Leistungsvermögen des Schülers.

Die Neuaufnahme einer Schülerin oder eines Schülers als Internats- oder Tagesschüler ist jederzeit, also nicht nur zu Schuljahresbeginn, möglich.
Durch individuelles Lernen je nach Leistungsstand eines Schülers können auch Schüler mit Gesamt- oder Hauptschulempfehlung sowie ehemalige Gymnasiasten mit Leistungsabfall optimal gefördert und zum gewünschten Abschluss geführt werden.

Individuelle Förderung: Die Schüler sollen stolz auf die eigene Leistung sein – die Lehrer sind die Schatzmeister, die die ganz individuellen Leistungsschätze der Kinder entdecken und helfen, diese voll auszuschöpfen.
Die Pädagogen sind in der Lage, die heterogenen Lernstände ihrer Schüler schnell und genau zu erkennen. So können frühzeitig Maßnahmen zur Förderung von Stärken sowie zur Beseitigung von Schwächen eingeleitet werden. 

Durch fest in den Lehrplan integrierten Förder- und Übungsunterricht im Klassenverband haben die Schüler nur sehr selten Hausaufgaben nach der Schule zu erledigen und können so nach Schulschluss voll und ganz ihre Freizeit genießen.

In kleinen Lerngruppen mit einer optimalen Lehrer-Schüler Relation wird der rhythmisierte Ganztagsunterricht von 8.00 - 15.30 Uhr umgesetzt: Klar strukturiert durch Blockunterricht im 90-Minuten-Takt können sich die Schüler gemeinsam mit den Lehrern optimal auf den Unterricht konzentrieren.

Effektive Lernmethoden stützen die Arbeit der Lehrer: In Methodentrainings werden essenzielle Schlüsselqualifikationen und hilfreiche Lern- und Arbeitstechniken vermittelt.